Ik ben Esther en heb twee professionele passies: onderwijs en talen.
Als onderwijskundig pedagoog kunnen jullie bij mij terecht voor opleidingen en lezingen rond didactiek, met als specialisatie binnenklasdifferentiatie. Als partner in het Aalsters Vertaalbureau kunnen jullie bij mij terecht voor vertaalwerk, copywriting en revisies van teksten.
Sinds 2013 werkt Esther rond het thema van binnenklasdifferentiatie. Met professor Dr. Katrien Struyven als promotor, mocht Esther van dichtbij alles leren en onderzoeken over binnenklasdifferentiatie. Eerst vanuit de voormalige expertisenetwerken van de lerarenopleidingen, daarna als onderzoeker op het grootschalige ‘Potential-Power To-Teach All’ project rond het creëren van inclusieve leeromgevingen. Tijdens haar werk aan de lerarenopleiding van de vrije Universiteit Brussel en Universiteit Gent, kreeg Esther de kans zich te blijven verdiepen in dit thema.
De roep om te differentiëren in de klas wordt al enkele jaren luider. Maar waarom is het belangrijk te differentiëren? In dit webinar, gemaakt in opdracht van Zomerscholen Vlaanderen en in samenwerking met schoolmakers, licht Esther toe van waar de vraag om te gaan differentiëren komt en waarom het zinvol is dit toe te passen in onze klaslokalen. Meer nog dan enkele losse werkvormen is binnenklasdifferentiatie namelijk een mindset waarbij leerkrachten geloven in hun eigen impact als leerkracht op het leren van leerlingen en in groeikansen voor élke leerling.
Binnenklasdifferentiatie is een geladen concept dat vaak gerelateerd wordt aan extra werklast voor de leerkracht. Aan de hand van voorbeelden licht Esther in dit webinar, gemaakt in opdracht van Zomerscholen Vlaanderen en in samenwerking met schoolmakers, toe hoe we kunnen differentiëren door kleine ingrepen toe te passen in ons onderwijs en zo rekening te houden met leerlingen hun verschillen in interesse, leerstatus en leerprofiel.
Voor de Universiteit van Vlaanderen mocht Esther haar blik werpen op de discussie kennisgericht onderwijs versus de zogenaamde pretpedagogie. Uit internationaal onderzoek blijkt namelijk dat de kwaliteit van het Vlaams onderwijs daalt. Hoe is dat gekomen? Omdat er te weinig aandacht is voor kennisoverdracht en te veel voor het welzijn van de leerlingen? Is het een gevolg van de “pretpedagogie”? En, wat is de beste onderwijsvorm? Esther geeft inkijk in het debat bekijkt wat de wetenschap over onderwijs zegt.
Je geeft les en wil volop de mogelijkheden van differentiatie verkennen van achter jouw computer? Of je wil leerkrachten (in opleiding) inspireren en ondersteunen?
Dan is onze hybride cursus ‘Leren Differentiëren’ zeker iets voor jou!
Tijdens deze workshop wordt er gewerkt aan het ontwerpen van een gedifferentieerde les. Aan de hand van inspirerende materialen en samen met collega’s brengen we binnenklasdifferentiatie naar jullie klaspraktijk.
De workshop wordt afgestemd op het doelpubliek (lager-, secundair-, volwassen- of hoger onderwijs)
Binnenklasdifferentiatie is mijn hoofdfocus, maar ook over volgende thema’s kan je terecht bij mij: co-teaching, activerende werkvormen en effectief onderwijs. Contacteer mij met een vraag en dan werk ik een aanbod op maat uit voor jullie school of onderneming.
Leerlingen, die verschillen nogal wat van elkaar. Met binnenklasdifferentiatie zorg je voor maximale leerkansen voor elke leerling. Dit boek zet je op weg met een stapsgewijze aanpak, creatieve tips en suggesties.
Ieders leer-kracht is een praktijkgerichte gids die concrete handvatten biedt om binnenklasdifferentiatie in te zetten in de klas.
Vol potentieel is een neerslag van de inzichten en het wetenschappelijk onderzoek uit het ‘POTENTIAL-Power To Teach All’ project.
This study reveals that teachers who are more proficient at noticing inclusive practices, also report implementing more differentiated practices, compared to teachers who are less able at noticing them.
This study displays the predictive power of teachers’ philosophy about Differentiated Instruction for their daily classroom practices.
This study demonstrates the results of a professional development programme and teachers’ DI competences.
Een goede vertaling is onzichtbaar. Niemand merkt dat het om een vertaling gaat. Het kleinste detail telt. Zulke kwaliteit biedt het Aalsters Vertaalbureau.
Het Aalsters Vertaalbureau onder leiding van Beatrijs Verbeken heeft bijna 30 jaar ervaring met grote en kleine bedrijven uit diverse sectoren, maar ook voor particulieren is het bureau een stabiele en ervaren toeverlaat voor alle taalgerelateerde vragen. Sinds 2020 stapt ook Esther, de dochter van Beatrijs, in de zaak en richtte zij Aalsters Vertaalbureau commanditaire vennootschap op als dochter van het moederbedrijf.
Nood aan iemand om teksten te vertalen of te reviseren? Bij ons bureau kan je voor elke taal terecht. Wij werken ook met beëdigde vertalers dus je kan ook bij ons terecht voor het vertalen van officiële en juridische documenten.
Geen taal is ons te gek, geen opdracht te complex. Onze specialisten zetten elke tekst feilloos om in een taal naar keuze. En moet het niet alleen goed, maar ook snel? Geen probleem. Een uitgebreid netwerk van ervaren vertalers staat voor u klaar.
Het proeflezen of reviseren is het door een derde of externe partij laten controleren van door uzelf of een andere persoon geschreven teksten op spelfouten, schrijffouten of grammaticale fouten, vooraleer een tekst definitief wordt opgeleverd
Spelen met teksten en woorden, dat doen we niet alleen om creatieve vertalingen af te leveren. Bij ons bent u ook aan het juiste adres voor al uw copywritingopdrachten.
Vraag vrijblijvend een offerte. Aan de hand van de teksten bezorgen we binnen dezelfde werkdag de offerte
Meer informatie over het werk van het Aalsters Vertaalbureau. Surf naar www.aalstersvertaalbureau.be of mail esther@aalsters-vertaalbureau.be
Ik ben Esther, geliefd door de liefste man en trotse mama van drie zonen. Zij zijn mijn rots in de branding, zij zijn mijn bron van inspiratie en geven mij kracht en motivatie. Ik ben geboeid door onderwijs en hou van lezen en schrijven. In mijn doctoraat kon ik mij inhoudelijk richten op onderwijs en tegelijkertijd mijn passie voor talen kwijt door het schrijven van artikels en boeken in het Nederlands en in het Engels voor zowel een academisch publiek als voor het brede onderwijsveld. Momenteel houd ik mij binnen het vertaalbureau voornamelijk bezig met het coördineren van vertaalopdrachten. Daarnaast vind je mij ook regelmatig terug als onderwijsbegeleider op scholen. Je kan mij ook terugvinden aan de Universiteit Gent als gastprofessor in de Educatieve master. Sinds 2021 maak ik ook deel uit van het fantastische team van Schoolmakers.